前段時(shí)間電視劇《清平樂(lè)》的熱播帶來(lái)了一股宋朝熱，可針對(duì)宋朝的主題閱讀卻沒(méi)有被書店炒作起來(lái)，有點(diǎn)替他們可惜。
恰好，在《清平樂(lè)》播出之前幾個(gè)月，閨女就進(jìn)入了宋朝歷史及宋詞的學(xué)習(xí)，趕上這部劇的助推，也讓她對(duì)宋朝的迷戀又加深了一層。
今天，就先記錄一下女兒的宋朝主題閱讀。
了解宋朝
“說(shuō)到宋朝，你會(huì)想到什么？”這是女兒在主持我們的家庭閱讀分享會(huì)時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白。
“是趙匡胤、蘇東坡、范仲淹？還是重文輕武和變法？或者是清明上河圖和瘦金體？”
“再或者，你最熟悉的是不是那個(gè)'開(kāi)封有個(gè)包青天？'”(最后這句是我加的)
宋朝，有太多我們耳熟能詳?shù)脑亓��？伤纬降资窃鯓拥�？我們僅僅通過(guò)這些碎片還很難拼湊起它的全貌。于是，了解宋朝，我們可以先從通史開(kāi)始。
女兒最早開(kāi)始了解宋朝，應(yīng)該源于這本《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》。它從五代十國(guó)開(kāi)始，到宋，再到元，歷史過(guò)程講得十分有趣、明白。
但如果只是看這個(gè)粗粗的框架，孩子眼里的宋朝也就只有一個(gè)大概的輪廓，還不會(huì)變得有血有肉。
她想了解的宋朝，還包括：人們的生活起居，歷史人物之間的關(guān)系，歷史事件等等，要通過(guò)閱讀以下書目來(lái)實(shí)現(xiàn)：
這四本書對(duì)宋朝的描畫生動(dòng)、具體。閨女非常喜歡。
在她剛讀完前兩本時(shí)，就迫不及待地寫了差不多2000字的讀后感，還把它們推薦給她的好朋友。
讀第三本時(shí)，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。而第四本，女兒說(shuō)它比前幾本要嚴(yán)肅一些。細(xì)心的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這四本中有三本出自同一作者。
是的，閨女讀他的書，剛讀一本就被圈了粉。而且，讀同一個(gè)作者的不同作品，也讓她感受到了如何從不同角度看問(wèn)題，闡述問(wèn)題。
關(guān)于宋朝的歷史，易中天的書也比較生動(dòng)有趣，女兒也很喜歡，一天一本的節(jié)奏，讀得很過(guò)癮。
宋朝文化
除了這些，閨女對(duì)宋朝的了解還有一個(gè)渠道，那就是宋朝的書畫和宋詞。作為中國(guó)歷史上最會(huì)畫畫的皇帝，宋徽宗很早就成了閨女關(guān)注的焦點(diǎn)。
《如何讀中國(guó)畫》這本書介紹了宋徽宗的花鳥(niǎo)畫，從鑒賞國(guó)畫的角度來(lái)說(shuō)，很值得一讀。
另外，探討如何解讀《清明上河圖》，也會(huì)有助于孩子更了解宋朝。《謎一樣的清明上河圖》這本書出自一位日本的《清明上河圖》迷，我把它推薦給閨女，希望她可以在假期對(duì)比家里的《清明上河圖》復(fù)本畫卷一起讀，一起探索。
另外，閨女還去百度搜索了宋仁宗擅長(zhǎng)的飛白體。對(duì)比了它和瘦金體。
瘦金體
飛白體
宋朝除了書畫成就，還有一顆文化瑰寶，那就是宋詞。通過(guò)宋詞，女兒不僅了解到了宋朝的文化，也了解了當(dāng)時(shí)名仕們的精神風(fēng)貌。
很快，她就對(duì)這些詞的作者產(chǎn)生了濃厚的興趣。一邊讀作品，一邊讀他們的故事，樂(lè)此不疲。
在詩(shī)詞鑒賞和詩(shī)人評(píng)述方面，閨女很喜歡康震老師。聽(tīng)了不少他講解的音頻，也讀了不少他的書。
隨著對(duì)唐宋八大家的了解逐步深入，女兒對(duì)他們的作品也產(chǎn)生了好奇。
于是，前段時(shí)間集中讀了不少《古文觀止》里收入的他們的文章。甚至還會(huì)去百度搜他們的名篇。比如，蘇軾的“高考”作文《刑賞忠厚之至論》，王安石的劄子《本朝百年無(wú)事劄子》等等。
政治及政治人物
作為詞人，女兒最喜歡的是蘇軾、辛棄疾和李清照。但作為政治人物她更喜歡范仲淹、王安石和司馬光。
通過(guò)對(duì)歷史的了解，她開(kāi)始關(guān)心蘇軾、司馬光、王安石他們之間的關(guān)系和政見(jiàn)。
王安石和蘇東坡的傳記，給女兒提供了看待歷史的不同角度，也讓女兒從關(guān)心人物命運(yùn)逐步過(guò)渡到關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。讀梁?jiǎn)⒊瑢懙摹锻醢彩瘋鳌?/b>，閨女坦言：“中文書讀不懂，這還是第一次。”
因?yàn)檫@部傳記，閨女體驗(yàn)到了清末文人的議論文要比唐宋古文還晦澀，講究典故，但有為了用典而用典的嫌疑。這不是梁?jiǎn)⒊膯?wèn)題，而是這個(gè)時(shí)代的一種現(xiàn)象。
閨女讀了《司馬光傳》，還想看看《資治通鑒》到底寫成了什么樣。但我們覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)太難了，想勸她放棄，可又拗不過(guò)她，最后爸爸用了三個(gè)晚上的時(shí)間，帶著閨女讀了近6個(gè)小時(shí)。也算是對(duì)《資治通鑒》和司馬光增加了點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)吧。
如果想更深入的了解宋朝政治，《宋史十講》、《大家小書 兩宋史綱》是不錯(cuò)的選擇，尤其鄧廣銘先生是研究宋史的絕對(duì)專家，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是太枯燥了，閨女目前還沒(méi)有讀。
其實(shí)閨女對(duì)宋朝名仕的了解遠(yuǎn)不止唐宋八大家和前面提到的這幾位大神。除了她最喜歡的范仲淹，她還對(duì)呂夷簡(jiǎn)、韓琦、富弼、晏殊、夏竦、王曾、王拱辰、狄青……還有些我叫不上名字的，她也都似乎很熟悉。
在圖書館，我相中一本書，讓閨女很驚喜。這本書叫做《宋才子傳箋證》。
說(shuō)是一本其實(shí)不準(zhǔn)確，它實(shí)際上是一套，有五部，以宋朝重要文學(xué)家的生平和創(chuàng)作為基本架構(gòu)，對(duì)他們的生平事跡、詩(shī)文創(chuàng)作、作品流傳等基本史料進(jìn)行了精密的考證，簡(jiǎn)直是一座宋代文學(xué)家事跡資料的寶庫(kù)。先看看目錄就已經(jīng)讓女兒兩眼放光了。假期要好好利用這本書來(lái)研究研究她喜歡的名仕們。
關(guān)于宋朝的主題閱讀我們也只是開(kāi)了個(gè)頭，北宋部分相對(duì)了解得多一些。暑假我們還會(huì)繼續(xù)宋朝的閱讀，希望能過(guò)渡到南宋，對(duì)南宋做更進(jìn)一步的了解。
本文由 @芝麻和HELEN 發(fā)布于小花生寫作計(jì)劃
