做家長(zhǎng)的心態(tài)怎么調(diào)整？

做家長(zhǎng)的，還是要調(diào)整好自己的心態(tài)！大家來說說，面對(duì)這種情況都是如何調(diào)整心態(tài)的呢？

開始我也很焦慮，擔(dān)心辜負(fù)自己孩子的滿身才華。于是會(huì)時(shí)不時(shí)的，小心翼翼的問兒子對(duì)未來的計(jì)劃和理想是什么，兒子八歲的時(shí)候就告訴我說“我想以后就做個(gè)平凡普通的人吧。”

于是不執(zhí)念于輔導(dǎo)班和鋼琴課了。就老老實(shí)實(shí)的教他怎么做飯，怎么泡方便面，怎么洗衣服，疊衣服，用吸塵器。帶他去爬樹，玩兒沙子，徒步，野餐，偶爾和他打電子游戲。

教會(huì)他做平凡普通的的人都會(huì)做的事情，實(shí)現(xiàn)他做平凡普通人的理想，正好是在我能力范圍之內(nèi)，就一點(diǎn)兒都不焦慮了。

屏蔽朋友圈，那些孩子學(xué)劍道的視頻，英語講故事的視頻，跳舞的視頻，彈鋼琴得視頻，通通不見了。還有那些又拿了大項(xiàng)目的前同事，買了新車的舊老板，公司越開越大的同行，也都不見了。

我和我的孩子快樂的生活在二人世界里

沒必要自己給自己找焦慮！在自己能力范圍內(nèi)做到最好就行了！

我實(shí)在弄不懂有什么好焦慮，大家生娃出來都是為了考第一，考名校，出人頭地么？我沒有，我生他的時(shí)候就希望他健健康康開開心心，所以不管他考100分還是及格，我都發(fā)現(xiàn)我心態(tài)好穩(wěn)�。」�哈哈

其實(shí)只要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，對(duì)于上學(xué)的孩子就沒什么焦慮了啊。
現(xiàn)在焦慮無非是擔(dān)心孩子的未來，但是根據(jù)身邊家庭來看，孩子成才程度和原始家庭成就成正比。有錢的家庭孩子以后基本不會(huì)窮，有文化的家庭孩子以后基本不會(huì)沒文化，有地位的家庭那就不用說了。放下對(duì)未來的執(zhí)念，只關(guān)注現(xiàn)在的孩子就好了。

想想自己是什么水平，再想想自己是什么智商，還用焦慮嗎

盡早承認(rèn)自己孩子的平庸就不會(huì)受到傷害

你們心態(tài)好好 我也想這樣

只能家長(zhǎng)佛性，調(diào)整好心態(tài)，，別給孩子太大的壓力

我們也是五年級(jí)了，一直成績(jī)目前為止都在前十左右，這次期中有史以來最好的吧，前三，反正開了那么多次家長(zhǎng)會(huì)，這次表?yè)P(yáng)最多的，平時(shí)群里也會(huì)偶爾表?yè)P(yáng)，也不要求多高，能保持在前十就心滿意足了，那么多年就前幾天接到了英語老師電話，說英語退步了，讓我們抓緊點(diǎn)，突然覺得老師還是很有責(zé)任心的

我家一年級(jí) 我已經(jīng)被老師各種原因找了N回了。上課睡覺。上課抽屜里玩。注意力是相當(dāng)不集中…倒數(shù)是有份的表?yè)P(yáng)沒有的事。寫作業(yè)邊寫邊煩躁，跳個(gè)繩一邊哭一邊跳…要說崩潰大概早應(yīng)該氣死過去幾回了吧

我們還是個(gè)女娃…據(jù)婆婆說老公小時(shí)候被診斷過多動(dòng)癥，我只能安慰下自己遺傳多包容，誰叫自己眼瞎找了個(gè)多動(dòng)癥的老公，不能全怪她…

別把自己的心思當(dāng)成孩子的

你應(yīng)該考慮的是作為父母怎么才能有本事，而不是逼孩子做超出他能力范圍的是。孩子以后牛逼不牛逼是靠行動(dòng)力和眼界的，絕對(duì)不是課本上的死知識(shí)，所以父母是最好的榜樣。自己不行，就要求孩子怎樣怎樣，這種父母最失敗。父母混得不怎么樣，孩子就算考清北都沒什么用，35歲混出名堂前就是唄其他有家庭優(yōu)勢(shì)的人打壓

好溫暖

家長(zhǎng)不能太在意孩子的成績(jī)了，只要努力了就值得表?yè)P(yáng)

老師不表?yè)P(yáng)不批評(píng)不是很好嗎：）你不知道那幾個(gè)學(xué)霸每天被表?yè)P(yáng)，壓力很大的：））

是的

我們家也是，我們還是個(gè)女兒，一點(diǎn)沒關(guān)系，不會(huì)覺得難為情

是的，我們就是從三四年級(jí)年級(jí)第一退到六年級(jí)年級(jí)10幾名，壓力大，趨勢(shì)不太好啊

我們現(xiàn)在的班主任懶得在群里表?yè)P(yáng)批評(píng)的，家長(zhǎng)淡定安心

我們上一年前就是放養(yǎng)，然后就是讀書前去上了幼小銜接，現(xiàn)在第一個(gè)學(xué)期都快結(jié)束了，總體就是拼音不行，老是忘記，弄混淆，認(rèn)字很遲鈍，很慢，認(rèn)的字也少，導(dǎo)致就是閱讀能力不行，周一到周五放學(xué)回來就是寫作業(yè)然后讀課文，周末幾乎都是玩
我的心態(tài)是不是太好了

小學(xué)的時(shí)候我就是經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的一個(gè)，以至于我自己感覺非常良好，塑造了我十分在意別人看法的性格，然后就應(yīng)證了“狂躁是失敗的前兆”這句話。

有呢，咱就感謝下老師的表?yè)P(yáng)；沒有呢，就是很平常的一天。
對(duì)于老師關(guān)注學(xué)習(xí)好的同學(xué)這個(gè)，學(xué)校并沒有阻止不能請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的同學(xué)這條渠道，重要的是認(rèn)識(shí)到不足、衡量出差距、看得見進(jìn)步，只要孩子每天在成長(zhǎng)進(jìn)步，我會(huì)一直肯定他、鼓勵(lì)他前行。

沒有誰有時(shí)間會(huì)盯著我們?nèi)タ�、去說，人和人之間只是簡(jiǎn)單的遇見，完全不會(huì)在意誰。焦慮誰都有，難得是焦慮后的排解和行動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)是激烈，但我想做的是他的安全繩，而非限制欄桿。

有趣的靈魂萬里挑一哦

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