因為職業(yè)的關(guān)系，和不少小學(xué)老師是朋友，當(dāng)談?wù)撈鹨粋�學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的時候，不少小學(xué)老師都表示，要到三年級以后，才能看出一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞。
現(xiàn)在的教育非常卷，許多家長在幼兒園的時候就開始讓孩子學(xué)各種興趣班：閱讀、速算、英語等等，大部分孩子都存在超前學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
超前學(xué)習(xí)的弊端是重在知識的覆蓋，輕視知識的理解，而且因為一二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，有些孩子靠死記硬背能夠取得很好的成績，掩蓋了孩子的真實學(xué)習(xí)能力。
因此超前學(xué)習(xí)的孩子，很容易在一二年級的時候表現(xiàn)的優(yōu)異，等到三年級以后表現(xiàn)遜色。
有些孩子小學(xué)一二年級的時候?qū)W習(xí)成績好，只是一種吃老本的行為，超前學(xué)習(xí)的東西消磨殆盡，自己真實的
水平就顯現(xiàn)出來了。
以語文以例，一二年級語文學(xué)習(xí)重點在生字詞的識記，內(nèi)容簡單，再加上我們的母語是漢語，所以學(xué)習(xí)難度不高。
到了三年級以后，注重閱讀和理解，要求寫有一定長度的作文，語文的重心開始轉(zhuǎn)移到駕馭文字的能力上。
以我自己為例，因為父母文化程度不高，我在上學(xué)以前，根本沒學(xué)過多少東西，除了幼兒園學(xué)的，我沒有上過任何輔導(dǎo)班。
這導(dǎo)致我剛上學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績很差，是整個班級里吊車尾的存在。好的我這個人學(xué)習(xí)能力比較強，學(xué)習(xí)上也比較自覺，有不懂的問題非得搞明白了才罷休。
這樣的性格讓我在三年級以后學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，一躍成了班里的前幾名，而且從那時起成績就沒有掉下來過。
你的孩子三年級以后成績開始下降，很大的可能是學(xué)習(xí)的技巧沒有掌握好，以前積累的老本又吃完了。
小學(xué)三年級以后，學(xué)習(xí)的難度有所增加，因此如果沒有一定的學(xué)習(xí)方法，沒有掌握學(xué)習(xí)的技巧，成績很難保持優(yōu)秀。
小學(xué)生進(jìn)入到三年級以后，對學(xué)科有了一些偏好，有些人喜歡語文，有些人喜歡數(shù)學(xué)，有些孩子會根據(jù)自己的愛好來學(xué)習(xí)，一科成績下降，導(dǎo)致整體成績下降。
孩子學(xué)習(xí)成績起起落落是很正常的，父母要加以正確的引導(dǎo)，教會孩子正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子掃清學(xué)習(xí)道路上的阻礙。
