前些天看到了文瀾的招生家長，心中充滿了疑惑。文瀾整個篇幅充滿了歧視的招生簡章是如何通過拱墅區(qū)教育局的審核的？難道是未審核，還是沒審核出？還是裝作沒審核出來？
文瀾作為杭州市初中的標(biāo)桿式學(xué)校，是拱墅區(qū)為了提升本區(qū)的教育水平，花了相當(dāng)大的代價“筑巢引鳳”的結(jié)果，這些年來各方面不懈的努力終于給拱墅區(qū)帶來了豐厚的回報。中考的結(jié)果來看，甚至可以說“無文瀾，不杭二”。
也許是今年的公民統(tǒng)招給了拱墅和文瀾前所未有的壓力吧，“無文瀾，不杭二”前面還有一句，“無西湖，不文瀾”，沒準(zhǔn)這就是文瀾著急的原因吧。
或許因?yàn)橹辈懦雠_了這么一個充滿歧視，違規(guī)的招生宣傳吧、
報名的學(xué)生、家長在報名期間自覺按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)生體育素質(zhì)鍛煉，一旦經(jīng)電腦派位錄取，必須參加學(xué)校進(jìn)行的體育測試，若不合格將補(bǔ)測，直至合格為止。
這是不是在告訴家長，你要是體育不達(dá)標(biāo)，就別來，來了，跑死你。每一個人有所長有所短，杭州中考都沒有設(shè)立體育的達(dá)標(biāo)線，給不適的學(xué)生有體育中考保底分。文瀾憑什么制定這條措施。在以前，你有自主招生權(quán)的的時候，沒話說。如今公民同招和教育均衡的前提下，你無權(quán)制定這樣的固定。即便這條規(guī)定不適硬性規(guī)定，也有暗示未成年人歧視這些體育未達(dá)標(biāo)的另一些未成年的嫌疑，而且嫌疑很大。尤其是后面的條例中，對于體育鍛煉進(jìn)行了強(qiáng)化的說明，更是充滿了招生歧視�；蛟S在中國歧視經(jīng)常發(fā)生，要是在MI國，歧視會讓你破產(chǎn)。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的精神，有一定的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。在小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)成績始終落后的學(xué)生進(jìn)入文瀾學(xué)習(xí)會有諸多困難。請學(xué)生及家長在學(xué)生報名時充分考慮這一因素。
這一條是不是告訴家長，成績差的別來，我文瀾只招成績好的。
眾所周知，文瀾不是民辦，你是拱墅區(qū)出土地，出錢，教育局出人的公有制學(xué)校（后面改制也都知道就是那么回事），即便你是民辦學(xué)校，在義務(wù)教育階段你是公辦學(xué)校的補(bǔ)充。即便在前幾年你有全挑學(xué)生。但是在今年的政策下，你無權(quán)對學(xué)生進(jìn)行評價，你更無權(quán)對教學(xué)進(jìn)度和要求作出自己的詮釋，并以此來作為挑選學(xué)生的軟性條件，更不應(yīng)該以此味借口制定如此歧視成績不好的學(xué)生報名搖號的招生宣傳。莫非，教育局只給了你把優(yōu)秀學(xué)生交好的任務(wù)？
心理素質(zhì)較好，無嚴(yán)重心理問題，如：抑郁癥、強(qiáng)迫癥、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、人際關(guān)系障礙等。學(xué)生性格開朗，能和同學(xué)和諧相處。無先天性身體疾病，如：心臟病、哮喘、其他不適合較強(qiáng)體育運(yùn)動的疾病。若上述要求學(xué)生、家長謊報、有所隱瞞，一旦錄取后在校發(fā)生意外，由學(xué)生本人及家長負(fù)責(zé)。因?qū)W校每天堅持晨跑1200米及體育鍛煉，身體條件不適應(yīng)的同學(xué)，請家長在報名時慎重考慮。
這一條是前一條的細(xì)化，似乎在告訴大家，“來文瀾要練死你們，吃不消的，別來”。當(dāng)年的葉翠微高喊著“野蠻其體魄”也僅僅是要求杭二的學(xué)生每天早上晨跑，沒有速度要求，也沒有實(shí)際硬性。而且面對的是身體發(fā)育基本成熟，體育幾乎都是滿分的高中生。而如今“學(xué)校每天堅持。。。。。。”，身體不適合？請問，這樣的高強(qiáng)度鍛煉對于初一學(xué)生是否適合，論證過嗎？用學(xué)校堅持這樣的詞，對于不能有效保護(hù)自己的學(xué)生來說，會不會造成為了達(dá)標(biāo)最終給自己造成傷害的事故。如果要用“這是文瀾的習(xí)慣，那么多年只有好處沒有壞處”這樣來解釋的話。再追問一句，隱瞞喲啊家長負(fù)責(zé)，不隱瞞呢？
那么有三句話：第一前些天發(fā)生的校園開車也好幾年了，但是前天撞死人了。
第二、既然 不會出事，那么何必怎么會有不適合體育鍛煉的人呢
三、或者文瀾就是那么多年歧視排擠了身體不適的學(xué)生入校。
能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，有良好行為習(xí)慣。家長過于嬌寵孩子，放縱對孩子的教育，學(xué)生本人過于自由散漫，缺乏自律，小學(xué)階段一再違反紀(jì)律，不適合在文瀾中學(xué)就讀。
這句話是不是 簡單說就是 我文瀾 只管教書，不管育人，育人的事情請出門左轉(zhuǎn)公辦，或者右轉(zhuǎn)“少管”。
其實(shí)，文瀾何必麻煩呢，直接說：要六年級成績咋樣咋樣，家長家庭教育咋樣咋樣，身高體重咋樣咋樣，。。。。。。
現(xiàn)在的招生和我給你列的咋樣咋樣也沒本質(zhì)的區(qū)別。
說完了文瀾，還是說說拱墅區(qū)教育局，怎么會讓這樣一個充滿歧視的招生簡章過關(guān)呢。
你看看 西湖區(qū) 公益 看看 江干區(qū)采荷 看看 下城區(qū)觀城 哪一個那么直截了當(dāng)說 那啥啥的，別來。。。。
哎，鎖區(qū)公民同招其實(shí)最揪心的教育局長，三年后，自己院子里的菜，自家的廚師，最后捧出來的菜來比 味道。
種好自己的院子，別想著只會買別家院子的菜做自己的酒席。這可能才是鎖區(qū)同招真正要大家去做的。
