杭州市蕭山區(qū)惠立學校

看看學生眼中的惠立寄宿生活~

下周六這所學校小、初、高中部全開放 家長可以互動式參觀校園

杭州惠立學校下一場體驗日活動將于2022年5月28日（周六）如期舉辦。屆時，誠邀對我校感興趣的家庭來與學部校長面對面交流，與學科教師互動溝通，并參與互動式校園深度參觀。本活動主要面向希望了解惠立學校小學部高年級、初中部、高中部的學生家長。小學部小學部按照國家課程標準，根據(jù)浙江省義務教育課程設(shè)置要求，結(jié)合國際前沿教育教學方法及惠靈頓公學全方位教育理念，為學生提供語文、英語、數(shù)學、科學、藝術(shù)、自我認知、人際交

家長分享 | 適當放手，培養(yǎng)孩子的自我管理能力

本期嘉賓葉女士，她的女兒Cathy三年級時轉(zhuǎn)入杭州惠立學校，目前就讀于五年級。Cathy的弟弟在讀惠立幼兒園中班。她的兩個堂妹也都是惠立學子，分別是三年級和幼兒園小班的學生。在本期的文章中，葉女士將分享選擇惠立的初衷以及從公立學校轉(zhuǎn)入惠立以后，孩子和家長的心路歷程。Cathy和弟弟萌芽：新奇和向往Cathy的堂妹是惠立的創(chuàng)校生，經(jīng)常會和她分享在學校里的見聞，學校優(yōu)越的硬件設(shè)施，比如游泳池，圖書館，音樂教室，體育館，還

教育焦點 | 惠立的英語教學

Kathleen Taylor初中英語教研組長在杭州惠立學校初中部，英語課程旨在賦予學生相應的技能與專業(yè)知識，助其取得全球認可的英語為第一語言的IGCSE課程資質(zhì)；給予學生領(lǐng)導并啟發(fā)他人的信心，培養(yǎng)學生成長為全球公民。正因如此，課程的難度不言而喻。英語課素材內(nèi)容源于劍橋教學資源，根據(jù)我校學生的學習需求加以適當調(diào)整。從生詞學習到閱讀技能挑戰(zhàn)，再到寫作結(jié)構(gòu)的搭建和支持，英語課堂真正營造出了浸潤式的語言學習環(huán)境。有了專心致

2022科學周 | 揭開科學的奧秘

科學周上，學生們饒有興致地嘗試了許多活動，在不同的情景下學習科學知識，用多種方式將科學知識付諸實踐活動中。各年級都有一節(jié)課專門用于開展科學周活動。七年級七年級學生設(shè)計并制作了雞蛋保護器，目的是將雞蛋安全地運輸?shù)讲煌�的地方。八年級八年級學生要挑戰(zhàn)的是用報紙和一卷膠帶搭建一座盡可能高的“塔”。許多同學借助桌椅搭建起近乎三米高的塔。在此，我們特別祝賀8E班的同學，他們搭建的“塔”是最高、最穩(wěn)固的，甚至經(jīng)受

喜訊 | 惠立初中部學生在英語國際奧林匹克競賽中取得佳績

今年三月，我校初中部26名學生參加了河馬英語國際奧林匹克競賽。該競賽考察重點為英語閱讀、語言應用和聽力能力，是讓參賽選手全力以赴發(fā)揮語言技能的平臺。河馬英語國際奧林匹克競賽河馬英語國際奧林匹克競賽考評內(nèi)容與歐洲語言共同參考框架（CEFR）相關(guān)聯(lián)。該框架是描述語言能力和水平的國際公認標準，是世界上認可度最為廣泛的語言評估參考標準之一。我校學生在此次競賽初級階段表現(xiàn)突出，整體取得以下成績：一等獎八人(國內(nèi)排名

叔蘋獎學金 | 杭州惠立學�！鞍偃f”全額獎學金開放申請

左起：惠靈頓（中國）創(chuàng)始人、理事長喬英女士、上海市教育發(fā)展基金會王榮華理事長、叔蘋獎學金管理委員會主席顧家麒先生、叔蘋獎學金管理委員會副主席顧偉誠先生在中國，有這么一個獎學金，從1939年以一己之力創(chuàng)立，持續(xù)了八十三年，跨越了三代人，惠及近萬名清寒學子，至今每年仍在全國范圍內(nèi)發(fā)放，堪稱是近代中國存續(xù)時間最久惠及人數(shù)最多的獎學金工程，它就是“叔蘋獎學金”。惠靈頓（中國）創(chuàng)始人、理事長喬英女士，就是其中一?

孩子說自己學不動了？有可能他正處于“消沉”狀態(tài)

馬大偉幸福關(guān)懷主任近年來，尤其是新冠肺炎疫情出現(xiàn)以來，有關(guān)心理健康的話題逐漸成為全世界關(guān)注的重點。在各行各業(yè)，例如關(guān)于教育、職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各項研究中，人的心理健康問題成為溝通中的首要話題。人們越來越認識到，不論是否受其困擾，保持良好的心理狀態(tài)都十分重要。本期的“幸福關(guān)懷快訊”中，我們將一起了解關(guān)于如何樹立心理健康意識，并分享一些促進心理健康的建議，探討學校為支持學生心理健康所做的工作。心理健康相關(guān)

惠立體驗日 | 邁向未來

杭州市蕭山區(qū)惠立學校面向2-18歲的學生，提供優(yōu)質(zhì)的雙語教育。其中，杭州惠立幼兒園引入英國早期基礎(chǔ)教育體系；小學和初中階段遵循國家課程標準及浙江省課程設(shè)置大綱及要求開展教學，并融入來自世界各地的豐富教學資源和教學方法；高中階段采用IGCSE及A Level課程體系。與所有惠立姊妹學校一樣，學校將秉承惠立價值和特質(zhì)，引導學生為升入優(yōu)秀的高校做好準備，使其從惠靈頓杭州校區(qū)畢業(yè)時，成為具備21世紀必備技能的全方面人才。杭

活動 | 與早教專家面對面，交流培養(yǎng)終生學習者的關(guān)鍵旅程

杭州惠立幼兒園的早期教育課程體系會涵蓋學習和發(fā)展的七大領(lǐng)域。這七個領(lǐng)域由三個基本領(lǐng)域和四個特定領(lǐng)域組成。此外，作為一所雙語幼兒園，我們同時幫助孩子們成為優(yōu)秀的雙語者。 三個基本領(lǐng)域分別為:· 個人、社會和情感發(fā)展· 交流和語言能力 · 身體發(fā)展 四個特定領(lǐng)域分別為:· 文字 · 數(shù)學· 理解世界 · 表現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計 面向有意加入杭州惠立幼兒園的家庭，我們將于11月20日（

探索孩子特質(zhì) 這所國際學校免費開放親子課 快來“一起玩與學”

杭州惠立幼兒園“一起玩與學”系列親子活歡迎有0-2歲小朋友的家庭踴躍報名噢~（非惠立學子也可報名，免費參加），席位有限，每場活動僅限10個家庭。We are pleased to welcome you to the Huili Nursery Hangzhou 'Stay and Play'. This programme is open to all families with children aged 0-2 years old. A maximum number of 10 families can attend each session.“一起玩與學”系列活動旨在讓各位家長和孩子能真

天生我材 | 惠立學子眼中的雙語教育

在杭州惠立學校，獨具特色的語言教學為學生營造了中英文雙語氛圍，惠立學子在這種浸潤式的語言環(huán)境中提高雙語聽、說、讀、寫能力。我們希望惠立學子能在學習、生活和休閑狀態(tài)下自如地進行跨文化和語言的轉(zhuǎn)換，能用兩種語言思考并自由表達交流。今天，我們邀請到九年級的Hanni同學來與我們分享她在惠立學校的雙語學習體驗。Hanni是杭州惠立的創(chuàng)校學子，也是惠立學術(shù)獎學金獲得者。從七年級開始，我在杭州惠立學校開啟了雙語學習旅程

對話老師：初中數(shù)學思維與能力的提升

數(shù)學是一門研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的學科，具有嚴密的符號體系、獨特的公式結(jié)構(gòu)和形象的圖像語言。在惠立初中部，我們通過日常的雙語教學以及豐富的數(shù)學學科活動，在夯實鞏固數(shù)學基礎(chǔ)知識的前提下，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維與數(shù)學能力。今天，初中部數(shù)學教研組長李老師與我們分享了惠立學校初中階段數(shù)學教學的重點，她也將介紹初中部數(shù)學周活動的特色。李沫初中部數(shù)學教研組長初中數(shù)學的知識體系在小學數(shù)學的基礎(chǔ)上進一步得到拓展

凡事預則立——幼升小的順利銜接

Conrad Botha小學低年級校長還有不到六個星期，我們的一年級新生就將步入杭州惠立學校，迎接美好的小學生活。這是孩子們開啟學術(shù)生涯的關(guān)鍵一步，是他們成長歷程上的里程碑，對每個家庭而言也是至關(guān)重要的時刻。有的孩子能輕松完成從幼兒園到小學的過渡，有的孩子則會在興奮中感到一絲緊張；但事實上，孩子們都會以自己獨一無二的方式并按照自己的節(jié)奏走入下一個階段的學習。在我校，一年級學生要做的是充足的情感準備，要去喚醒對

在惠立做寄宿生是一種怎樣的體驗

我在寄宿學院擔任隊長，這段經(jīng)歷讓我知道了尊重他人和團隊協(xié)作的重要性，也深化了我對惠立價值觀的理解�！�—Candy明院是杭州惠立學校的寄宿學院，面向三年級及以上學生開放，自建校起就以其一流的寄宿設(shè)施、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境和專業(yè)的支持團隊為惠立學子提供優(yōu)質(zhì)寄宿生活。今天，明院的隊長Candy帶我們體驗了寄宿生在惠立一天的生活，讓我們跟隨她的腳步，一起看看屬于寄宿生的精彩吧！在杭州惠立學校，寄宿學院旨在更

對話學術(shù)獎學金獲得者 William

杭州惠立學校秉持“惠賢育能，立德樹人”的辦學宗旨，融匯東西方教育理念的精華，培養(yǎng)學生的多元智能并使其真正得到全面發(fā)展，成為具有積極、慎思、獨立、個性和包容等惠立特質(zhì)和國際視野的未來公民。秉承這一理念，我們隆重宣布，杭州惠立學�，F(xiàn)已全面啟動獎學金計劃，以表彰學術(shù)成績突出且全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。今天，我們邀請到2021-22學年的獎學金獲得者William同學來分享他在惠立學校的成長經(jīng)歷。Q請你介紹一下自己。大家好，我

國家寶藏 | 認識歷史的另一種方式

李瑩中文社會研習教師珍藏在博物館里的萬千文物，無論出自哪個時代，也無論是由什么材質(zhì)組成，都凝結(jié)著古人的智慧，也都留有他們雙手觸摸過的痕跡和溫度，正因為如此，才賦予了文物生命的力量。從商朝的皿方罍，到民國時期的“萬工轎”，杭州惠立學校初中部的學生，通過對一件件文物“前世今生”的演繹，串起了對中華文明三千多年的悠悠歷史的回溯和記憶。作為承載信息極其豐富的民族基因?qū)殠�，文物并非只是扁平的、冰冷的物件，�?/p>

2021-22學年杭州惠立學校一年級招生公告

杭州惠立學校以其獨具特色的全人教育理念、浸潤式的雙語學習環(huán)境和豐富多彩的校園活動為惠立學子提供品質(zhì)一流的雙語教育。杭州惠立學校一年級的招生報名即將于6月15-18日正式啟動。杭州市小學將統(tǒng)一使用網(wǎng)上入學管理系統(tǒng)登記，請在指定時間內(nèi)完成相應報名操作。同時，對于家長最為關(guān)心的熱點問題，我們也將在本文進行逐一解讀。2021-2022學年招生計劃一年級：5個班，每班24人，共計120人招生對象：2014年9月1日至2015年8月31日出生

教育焦點 | 在惠立，我們?nèi)绾螌W習英文

學習是一個積極構(gòu)建的過程，孩子們在這個過程中逐步搭建知識框架并產(chǎn)生自己的理解。在不同的學習階段，有意義的環(huán)境、充裕的社交互動以及豐富的激發(fā)孩子們思考的機會都將伴隨著孩子的學習與發(fā)展。在杭州惠立學校一、二年級的學習生涯中，孩子們都將獲得充足的彼此溝通、分享自我想法的機會。孩子們將會在在基于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的項目研習過程中自然習得英文。在這樣的學習環(huán)境中，二語習得過程是一語習得的真實反映，因為孩子們

家長分享 | 在惠立，收獲個性成長

家長作為惠立社群的重要成員，見證著孩子們在惠立成長的點點滴滴。傾聽家長的聲音能讓我們從全新的維度了解孩子。本期嘉賓是八年級學生Allen的媽媽宋女士。她與我們分享了選擇惠立的初衷，以及Allen在惠立的成長經(jīng)歷。在杭州惠立創(chuàng)校之初，我就有朋友的孩子在這里就讀。我通過朋友了解到學校先進的教育理念和國際化的學習環(huán)境，這符合我們對學校的期待，這既能讓孩子提前適應國外的學習方式，提升英語運用能力，我們作為家長又能在