您可是教材呀——舊話要重提十六

您可是教材呀——舊話要重提十六前言如題。意為其文字水平應(yīng)高于一般網(wǎng)文，但下例相反。下例見于對《史記·滑稽列傳》中“西門豹簪筆磬折”的改寫�！棒⒐P磬折”，（簪筆）插筆示禮，（磬折）曲體作揖（人教版高中語文教材《西門豹治鄴》）�！芭f話”。筆者于2021、2022、2023學(xué)年起提出質(zhì)疑。更舊的“舊話”是，筆者于2018學(xué)年前連續(xù)八年對它提出質(zhì)疑——之前該教材在人教版三年級下冊——部編版沿用此教材時可能

句末句中之缺——六上《開國大典》

句末句中之缺——六上《開國大典》教材2022學(xué)年六年級上冊《……大典》，24頁起：……在城樓上……臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“……！”“……！”淺析句末、句中均似缺點號。一、句末缺點號。嘆號可是句末點號，但也可算不是。若不是，則課文引號之間及最后一個引號的后引號外均須用點號點斷——“一”說的是句末問題。2011年發(fā)布的最新版……《標(biāo)點符號用法》指出：B.2.1 行文中表示引

三年級下冊還有疑似差錯7處

三年級下冊還有疑似差錯7處說明“還有”，未被筆者撰文指瑕之謂。“疑似差錯”，未被教材訂正之謂�；蛟S并非差錯。1.標(biāo)點差錯（4-0.4）——標(biāo)有引號的并列成分之間的停頓須用點號點斷卻無。 1.1 2023學(xué)年三年級下冊《荷花》，6頁：“挨挨擠擠”“冒”用得真好！1.2 2023學(xué)年三年級下冊《一支鉛筆的夢想》，67頁：鉛筆想成為“長長的豆角”“嫩嫩的絲瓜”，我覺得這樣的想象自然、合理。1.3 202

武松咋不見了——舊話要重提十二

武松咋不見了——舊話要重提十二前言如題。說的是句子缺失主語之誤�！芭f話”。筆者于2021、2022學(xué)年提出質(zhì)疑，今為第三學(xué)年�！耙�重提”。愚以為，此實明顯之瑕，怎么就不訂正呢？“十二”。上一篇為《分清輕重緩急——舊話要重提十一》。語法性（1-2）2023學(xué)年五年級下冊《景陽岡》，23頁：酒家道：“你這條長漢，倘或醉倒了時，怎扶的你住?”武松答道：“要你扶的不算好漢�！本萍以俸Y了六碗酒與武松吃了。綽

分清輕重緩急——舊話要重提十一

分清輕重緩急——舊話要重提十一前言如題。語云，急則治標(biāo)，緩則治本。誠不我欺�！芭f話”。筆者于2019、2021、2022學(xué)年三個學(xué)年提出質(zhì)疑，今為第四學(xué)年�！耙�重提”。不想略過去，是不想問題只呈現(xiàn)在“N年級下冊還有疑似差錯N處”而泯然于眾瑕，最后不得善終（不被訂正）�！笆�一”，上一篇為《議都在世界上——舊話要重提十》。邏輯性差錯（1-2）2023學(xué)年四年級下冊《“諾曼底號”遇難記》，110頁起（部

一面不搭兩面——新差錯1（四下“語文園地”）

一面不搭兩面——新差錯1（四下“語文園地”） 說明 新差錯，指本學(xué)期才發(fā)現(xiàn)而非之前沒有的疑似差錯——或許并非差錯。 教材 2021學(xué)年四年級下冊“語文園地”，120頁： 老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。淺析 賓語部分（“告訴我們”后的文字）之一面與兩面搭配不當(dāng)。 1.所謂“一面與兩面”： 一面，一面的意思——“好成績的取得”； 兩面，兩面的意思——“跟是否勤

發(fā)生說的是啥——六下《春夜喜雨》

發(fā)生說的是啥——六下《春夜喜雨》 教材 2021學(xué)年六年級下冊《春夜喜雨》，113頁： 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 注釋 〔發(fā)生〕使植物萌發(fā)、生長。 淺析 “發(fā)生”的注釋似不妥。 一、辭書有另說 辭書既有與教材相近之義，“萌發(fā)；發(fā)生”，也有另說之義，“出現(xiàn)，產(chǎn)生”。 本文選取辭書，只找《漢語大詞典》、《辭源》、《辭�！�、《古代漢語詞典》和《漢語大字典

須彰顯作品的語言藝術(shù)

教材2022學(xué)年五年級上冊《將相和》，19頁：趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。原著《史記·廉頗藺相如列傳》（網(wǎng)搜，《百度百科》）遂與秦王會澠池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟�！壁w王鼓瑟。淺析教材對原著的改寫似不當(dāng)一、改寫之不合史實。1.原著是在“會澠池”之“飲酒酣”后，才提請趙王鼓瑟的；而教材卻改為一會面就“要趙王鼓瑟”。2.趙王鼓瑟一事，原著是說“請”

《水簾洞的水流》等四篇——五下、四下

《水簾洞的水流》等四篇——五下、四下 二十一、水簾洞的水流——五下《猴王出世》 教材 2021學(xué)年五年級下冊《猴王出世》， 第29頁： ……見那股澗水奔流，真?zhèn)�似滾瓜涌濺。古云：“禽有禽言，獸有獸語。”眾猴都道：“這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”喊一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道：“好水

一道小學(xué)數(shù)學(xué)題

題面：2015年元旦是周四，那么2015年的國慶節(jié)是周幾？2016年的國慶節(jié)又是周幾？我木頭算法：5個大月，3個小月，一個平月（28天）得出273，除以7，等于39。故2015年10月1日為周四。 用這木頭辦法得出639，除以7，等于91周+2天，故2016年10月1日為周六。我想應(yīng)該有快捷的方法吧，歡迎解答告知。

篇名而非題目——新差錯（二上《語文園地二》）

篇名而非題目——新差錯（二上《語文園地二》）說明新差錯，指本學(xué)期才發(fā)現(xiàn)而非之前沒有的疑似差錯——或許并非差錯。標(biāo)點（2-0.2）2023學(xué)年二年級上冊《語文園地二》，25頁：第一步：要查“狐”的讀音，先要確定這個字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫，共三畫。第二步：在“部首目錄”里的“三畫”中找到部首“犭”和它所在的頁碼。第三步：按照頁碼，在“檢字表”中找“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫，

從形式到內(nèi)容——新差錯4（六上）

從形式到內(nèi)容——新差錯4（六上） 說明 新差錯，指本學(xué)期才發(fā)現(xiàn)而非之前沒有的疑似差錯——或許并非差錯。 教材 2022學(xué)年六年級上冊《故宮博物館·材料一》，46頁： 太和殿是舉行重大典禮的地方�；实奂次弧⑸�日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。 淺析 “皇帝即位、生日、婚禮和元旦等”一說似欠妥。 一、就形式說事 “皇帝即位、生日、婚禮和元旦等”，句中用“頓號+和”點斷、連接，等于這