父母經(jīng)�！霸浇纭�，只會(huì)拖累孩子的一生

1 界限感這個(gè)詞，跟教養(yǎng)一樣，經(jīng)常被人談及�？蛇�是太容易被忽視了。 有很多人會(huì)覺(jué)得有界限就像有了隔閡，不分彼此不是很好嗎�？墒�，如果弄混了邊界，自己侵入到了他人的空間，或者自己的空間被侵犯時(shí)，你未必會(huì)發(fā)現(xiàn)很好。 作家周國(guó)平說(shuō)：“一切交往都有不可超越的最后的界限，而一切麻煩和沖突都源于想要突破這界限�！� 大人之間的交往或者家人之間的相處如此。養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，也是如此。 如果父母經(jīng)常越界，真的會(huì)拖

“媽媽，我為什么不能追星？”這個(gè)媽媽寫了一封信告訴你答案

今天的文章，是一個(gè)媽媽的來(lái)信。正在上五年級(jí)的女兒突然迷戀上了追星，日夜刷愛(ài)豆的消息，加入應(yīng)援打投。這還沒(méi)什么，這位媽媽發(fā)現(xiàn)，女兒甚至在網(wǎng)上罵別的愛(ài)豆，還想要去別的城市看愛(ài)豆的演唱會(huì)，這讓她有些擔(dān)心……如果是你，會(huì)怎么處理呢？ 作者 | 果木森森 親愛(ài)的寶貝！ 今天放學(xué)一進(jìn)門，你就一臉艷羨地講起同桌小菲的媽媽陪她去看愛(ài)豆演唱會(huì)的經(jīng)歷。 尤其說(shuō)到小菲媽媽花大價(jià)錢幫她買到愛(ài)豆簽名照時(shí)，你眼里狂熱的光芒，

從業(yè)30年的心理醫(yī)生，給女兒寫的這封信，看哭無(wú)數(shù)人

今天分享的這篇文章，來(lái)自國(guó)內(nèi)著名心理學(xué)專家曾奇峰老師寫給女兒的一封信，情真意切，展現(xiàn)了一位父親的豁達(dá)與開(kāi)明。如果你也正為人父母，不妨靜下心來(lái)讀一讀這封信，相信讀過(guò)后，你會(huì)更加體會(huì)到陪伴孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，在育兒的過(guò)程中少計(jì)較些得失。 ........................................ 親愛(ài)的小人： 之所以叫你“小人”，有兩個(gè)原因。一是我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，你的確很小啊，

孩子性格養(yǎng)成的最佳年齡階段，這些事情父母絕對(duì)不能忽視！

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” 習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任，會(huì)不會(huì)辦事，能力如何，恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。 來(lái)看看這則故事： 一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)---面試。可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？原

凌亂的家庭，養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子

哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)研究發(fā)現(xiàn)： 幸福感強(qiáng)的成功人士，往往居家環(huán)境十分干凈整潔；而不幸的人們，通常生活在凌亂骯臟中。家庭里藏著每個(gè)成員的生命狀態(tài)，也藏著一個(gè)孩子的未來(lái)。干凈的家庭會(huì)給孩子帶來(lái)幸運(yùn)和正能量，而臟亂的家庭就會(huì)透支孩子的能量和夢(mèng)想，甚至?xí)�拖累孩子一輩子�?所以說(shuō)，凌亂的家庭里，養(yǎng)不出有出息的孩子，尤其是以下這3種家庭，一定要好好警惕起來(lái)。 物品凌亂的家庭養(yǎng)不出勤快的孩子 孔子言：“久居

一場(chǎng)只有爸爸參加的家長(zhǎng)會(huì)火了，教育孩子，這3件事必須爸爸做

認(rèn)識(shí)很多爸爸，他們?yōu)榱思胰巳�力打拼，事業(yè)有成。唯獨(dú)和孩子之間，好像總有一道鴻溝。他們想?yún)⑴c到孩子的教育中來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已錯(cuò)過(guò)了太多。 在陪伴孩子這件事上，爸爸的角色無(wú)可替代。 去年，長(zhǎng)沙一所學(xué)校召開(kāi)的一場(chǎng)專屬爸爸們的家長(zhǎng)會(huì)，曾經(jīng)引起網(wǎng)絡(luò)一片熱議。 46位爸爸穿西裝打領(lǐng)帶組成“爸爸天團(tuán)”，在教室聽(tīng)講記筆記，“名場(chǎng)面”十足。 為什么舉行這樣的家長(zhǎng)會(huì)呢？ 組織這次“爸爸去哪兒”家長(zhǎng)會(huì)的賀老師解釋道： “孩子

你的孩子叫你“媽媽”還是“媽”？背后的變化值得每一位父母思考

閨蜜最近問(wèn)我：“你家孩子怎么稱呼你��？” 我回答說(shuō)：“當(dāng)然是叫媽媽了，要不然怎么稱呼？” 閨蜜卻道：“最近幾天我兒子都直接叫‘媽’了，我突然覺(jué)得他長(zhǎng)大了，但不知道怎么回事，那一刻我真的好失落！” 雖然我的女兒目前還是叫我“媽媽”，但閨蜜的那種心情我是能理解的。 從“媽媽”到“媽”，不僅意味著孩子長(zhǎng)大了，也意味著孩子和母親的距離又遠(yuǎn)了一些，不知道各位媽媽們，是否也有同樣的感受呢？ 孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)

三流的父母靠要挾，二流的父母談條件，一流的父母……

早晨剛走出單元樓，就看見(jiàn)鄰居家小男孩蹲在雪中哭，手套、小鏟撇在一旁，明顯破壞了美美的雪景。 本想上前關(guān)心一下，這時(shí)鄰居大姐推門出來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“再哭再哭，我真把你丟這兒了！” 可能是被驚到了，小男孩立馬認(rèn)慫停住了哭聲，拍拍身上的雪，幾乎哀求道：“我不堆雪人了，我想要吃草莓�！� 大姐瞪了孩子一眼：“不聽(tīng)話，吃什么草莓？”男孩不依不饒，“我就想吃嘛，你給我買！” 拗不過(guò)孩子，大姐無(wú)奈喊道：“你再不聽(tīng)

青春期，叛逆的不是孩子，是家長(zhǎng)？

1 很多人都覺(jué)得孩子到了青春期，孩子開(kāi)始叛逆，就是家庭矛盾的開(kāi)端。 我覺(jué)得這是個(gè)誤會(huì)。 這個(gè)誤會(huì)來(lái)自兩個(gè)方面，一方面是誤會(huì)矛盾是從青春開(kāi)始的，一般來(lái)說(shuō)，孩子和家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)早就開(kāi)始了，只不過(guò)在之前的戰(zhàn)爭(zhēng)中，孩子總是那個(gè)輸?shù)娜恕?因?yàn)樵诤⒆有�時(shí)候，我們要制服他比較容易，無(wú)論是責(zé)備打罵控制等各種方式，對(duì)孩子都會(huì)有用。孩子都會(huì)被打敗。 因?yàn)橥媸謾C(jī)被打過(guò)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾被罵過(guò)，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)慢被兇過(guò)，因?yàn)槌?/p>

教育最大的謊言，就是讓孩子“自我管理”

家里孩子，今年上初二。 初二上學(xué)期期末考，孩子成績(jī)一落千丈，只有語(yǔ)文及格。 我很奇怪，為什么孩子平時(shí)總說(shuō)“會(huì)”，但是到考試什么也不會(huì)。 不久前，有個(gè)親戚過(guò)來(lái)，在家里聊天。 親戚說(shuō)，自己家里孩子每天都要寫到晚上十點(diǎn)多，學(xué)習(xí)壓力很大。 因?yàn)閮蓚�(gè)孩子同齡，我心里還在想： 難道是自家孩子聰明，怎么八點(diǎn)多鐘就寫完了。 結(jié)果期中考試漏出真相了，于是我就開(kāi)始找原因。 偶然間翻出被孩子偷偷藏的手機(jī)，終于在我反復(fù)

不管發(fā)生什么，父母請(qǐng)站在孩子這邊

1 這世間，總是有很多事，考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)定。 相信在你的身邊，也會(huì)有很多人好為人師，對(duì)你的孩子指指點(diǎn)點(diǎn)。 甚至有些人還給你的孩子下了定義，貼一堆的標(biāo)簽。 可不管那個(gè)人是誰(shuí)，都要好好思考，不要因?yàn)橐恍┤说脑�，就放棄了自己的孩子�?無(wú)論如何都不要放棄你的孩子—— 哪怕有人跟你說(shuō)，你的孩子很差，已經(jīng)無(wú)可救藥； 哪怕有人跟你說(shuō)，你的孩子很蠢，這輩子不會(huì)有什么出息； 不管那些人怎么說(shuō)，你的孩子永遠(yuǎn)是你的，和那些

文憑貶值和商業(yè)套路，教育焦慮的兩大源頭

電視劇小歡喜中，陶虹飾演了一位頂級(jí)焦慮的母親 家長(zhǎng)們大概從未像現(xiàn)在這樣焦慮過(guò)孩子的教育與前程。悖論是，過(guò)去幾十年間，普通人的受教育機(jī)會(huì)實(shí)際上一直在增加。 焦慮的背后一方面是來(lái)自于文憑的貶值，父母對(duì)下一代階層滑落的擔(dān)憂。另一方面源于商業(yè)機(jī)構(gòu)的“制造焦慮”的營(yíng)銷技巧。 孩子從來(lái)都是在父母手中，但孩子的教育卻未必都是！識(shí)破焦慮的根源，克服焦慮情緒，比任何時(shí)候都困難和重要。 ..............

孩子用手機(jī)就像著了魔，家長(zhǎng)該怎么辦？秘訣都在這50句話里了

不少家長(zhǎng)抱怨：“不知道怎么回事，孩子就像著了魔，一用起手機(jī)就沒(méi)完，為了用手機(jī)可以六親不認(rèn)，對(duì)手機(jī)比父母還親�！� 青少年手機(jī)沉迷的問(wèn)題讓很多家長(zhǎng)焦慮、不解。在今年兩會(huì)期間，這個(gè)話題也是很多代表委員關(guān)注的重點(diǎn)。 究竟什么樣的孩子更容易沉迷手機(jī)呢？手機(jī)到底有什么魅力讓孩子如此喜愛(ài)？在家庭里，如何制定規(guī)則、營(yíng)造良好的環(huán)境，讓孩子擺脫手機(jī)成癮的問(wèn)題、更好地健康成長(zhǎng)呢？ 中國(guó)傳媒大學(xué)傳播研究院副教授張潔對(duì)家長(zhǎng)

“只要你考100分，我就給你買…”期末考試了，別這樣承諾孩子

我女兒快期末考試了，她有一天跟我說(shuō)：爸爸，要是我都能拿A，能不能帶我去滑雪？ 我說(shuō)：不管你考得好不好，只要你努力用心了，爸爸就會(huì)帶你去滑雪。你的成績(jī)是為了自己考的，不是為了滑雪，明白嗎？ 昨天晚上11點(diǎn)，我有事跟妹妹視頻，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)外甥還在學(xué)習(xí)。 他平�？墒�9點(diǎn)之前寫完作業(yè)就不碰書(shū)了呀！怎么突然這么刻苦了？ 妹妹說(shuō)：「他想要輛平衡車，我告訴他：只要你期末能考100分，我就給你買。他這才來(lái)勁�！� 外

“我教孩子逆天改命，他卻教我學(xué)會(huì)認(rèn)命”

人生有三個(gè)關(guān)卡——懂得父母是普通人，接受自己是普通人，允許孩子是普通人。 01 最近，北大教授丁延慶的一段吐槽女兒的視頻火了。 丁延慶何許人？ 小時(shí)候被稱“神童”，6歲就能背下整本新華字典，本科就讀于北大，后進(jìn)入哥大深造，獲得教育學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任北大博導(dǎo)、副教授。 這金光閃閃的履歷，誰(shuí)看了不說(shuō)一句“厲害”。 他的夫人，也同樣是北大畢業(yè)的高材生。 然而，女兒似乎完美避開(kāi)了他們夫妻倆的學(xué)霸基因，在“

@家長(zhǎng)：別把孩子養(yǎng)成一個(gè)不受歡迎的人

最近，跟幾個(gè)朋友來(lái)了場(chǎng)親子聚餐，都是媽媽，話題自然都在孩子的身上。 一開(kāi)始，閨蜜7歲的兒子令在座各位羨慕不已。小男孩反應(yīng)敏捷，一看就很聰明。不但成績(jī)拔尖，鋼琴也彈得好，上個(gè)月還拿了省級(jí)鋼琴比賽大獎(jiǎng)。我們一陣羨慕，可沒(méi)想到，接下來(lái)的場(chǎng)景卻令人不適。 那天周末人多，上菜有點(diǎn)遲，男孩先是大聲嚷嚷：“他們?cè)趺椿厥�？快點(diǎn)！要餓死我嗎！”閨蜜好言安撫，菜也陸續(xù)上桌。大家剛準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)時(shí)，男孩卻突然拽著轉(zhuǎn)盤，把大蝦

期末近了，當(dāng)孩子問(wèn)“我考不好怎么辦？”你的回答很重要！

距離期末考試越來(lái)越近，家長(zhǎng)和孩子總會(huì)遇到許多問(wèn)題，比如孩子總擔(dān)心自己考不好；家長(zhǎng)覺(jué)得孩子難溝通、脾氣大，不理解家長(zhǎng)的苦心等等。 那如果遇到這些問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決呢？ 講真，沒(méi)有哪個(gè)父母不喜歡孩子考高分，但我們更該看中孩子向著這個(gè)目標(biāo)努力的過(guò)程。同時(shí)，幫他準(zhǔn)備好考前心理營(yíng)養(yǎng)餐，用愛(ài)和行動(dòng)回答孩子的疑問(wèn)，孩子想考不好都難。 孩子，爸媽希望你輕松面對(duì)考試相信一部分爸爸媽媽有過(guò)這樣的疑慮： 平時(shí)孩子學(xué)

清華附中校長(zhǎng)王殿軍：最好的家庭教育，是對(duì)孩子放手而不撒手

“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。 有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待�！边@句話相信父母?jìng)兌疾荒吧��?但它常被人曲解成：“放養(yǎng)孩子，順其自然”，或者是“只要孩子快樂(lè)就好”。 然而，孩子終究是孩子，教育并非兒戲。 如果家長(zhǎng)以孩子的心態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)，是非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 清華附中校長(zhǎng)王殿軍說(shuō)：最好的家庭教育，是對(duì)孩子放手而不撒手。 如何掌握教育孩子的“度”，做到真正

教育孩子“講道理”是下策，發(fā)脾氣是下下策，那么上策是什么？

天下沒(méi)有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長(zhǎng)首先要做得有道理。 做得有道理，比講得更有道理。 01家長(zhǎng)越喜歡講道理孩子往往越不聽(tīng)話 “講道理”是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式，一直以來(lái)被正面推崇。但人們也往往發(fā)現(xiàn)講道理對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)用，越喜歡講道理的家長(zhǎng)，他的孩子往往越不聽(tīng)話。 有位家長(zhǎng)說(shuō)她7歲的女兒特別逆反，不讓做什么就偏去做，她經(jīng)常苦口婆心地給孩子講道理，孩子卻不聽(tīng)，惹得家長(zhǎng)常發(fā)脾氣。 她知道

孩子的需求該不該滿足？不恰當(dāng)?shù)淖龇�，影響孩子一�?/p>

前兩天在網(wǎng)上看到一張圖：一對(duì)年輕的家長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著看孩子趴在地上哭鬧，全程“冷漠臉”。 網(wǎng)友們覺(jué)得好玩，也對(duì)90后父母的“冷漠式帶娃”表示理解：孩子想要什么東西，父母不滿足他，就會(huì)用哭鬧來(lái)“要挾”父母，不能助長(zhǎng)孩子的這種壞習(xí)慣。 的確，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)有各種各樣的需求，希望父母能滿足自己。 有些父母擔(dān)心滿足孩子的要求會(huì)讓孩子貪得無(wú)厭、不懂珍惜，養(yǎng)成壞習(xí)慣，于是常常故意不滿足孩子、或是刻意