余杭鎮(zhèn)哪里有托班？

小孩快3歲了，要19年下半年才上學(xué)，不想在家蹲半年，加上老年人也有事情做，沒時間帶小孩，我們又要上班，問問老余杭或者中泰有沒有托班，像幼兒園一樣上午送去下午接來的那種？

班級變成了菜市場？這所小學(xué)一放學(xué)就傳出別樣的吆喝聲……

19樓教育 通訊員 吳輝華 “瞧一瞧！看一看！今天的菜特別新鮮！”杭州市錢塘區(qū)云帆小學(xué)四（2）班的教室里傳來了別樣的吆喝聲。 走上前一看，原來是一次獨(dú)特的暑期積分兌換活動，上學(xué)期末，班里的孩子們就可以自行選擇暑假作業(yè)的種類和形式，結(jié)合自己實(shí)際情況完成作業(yè)，開學(xué)后經(jīng)老師評價(jià)獲得一定的積分獎勵，擁有積分后就可以兌換自己想要的物品了！ “我想要買兩個土豆，咱們一家人都喜歡吃土豆�！� “老師，我想買點(diǎn)水果

二輪也鎖區(qū)搖號！民轉(zhuǎn)公熱潮下，什么樣的學(xué)校值得報(bào)名？

2022年杭州市幼升小政策終于出臺了！對比去年，今年的變化當(dāng)真不小，一是傳言中的民轉(zhuǎn)公真的來了，二是民辦學(xué)校第二輪也鎖區(qū)搖號了……自去年開始，民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公的消息甚囂塵上，大家也十分關(guān)注，民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公后將面臨著班型、師資、學(xué)費(fèi)等諸多問題，還設(shè)置了過渡期，家長們報(bào)考時要特別注意。但是，也有一些純民辦學(xué)校是不受影響的，民轉(zhuǎn)公大潮后，也有一些經(jīng)受得住考驗(yàn)的純民辦學(xué)校會留存下來。這些學(xué)校沒有轉(zhuǎn)制的擔(dān)憂，意味

這所學(xué)校老師上課的教材 竟是學(xué)生的一本手賬

手賬是時下非常流行的記錄方式，記錄時配以精美的手繪插圖，還有彩色膠帶、貼紙、印章等來裝點(diǎn)，無論在大人或是孩子都非常喜愛。而在文三街小學(xué)，就有一位手賬達(dá)人，她的手賬不止精美，還被拿來當(dāng)做教材。 師生共同研究課題不到半年 手賬就有一指厚 這位小達(dá)人就是文三街小學(xué)506班的徐小惠。斑斑拿到手冊的時候非常驚訝，據(jù)了解，這本手賬制作時間不到半年，但是厚度就有成年人的一根食指長，翻看里面的內(nèi)容，每一頁都是充滿

違規(guī)補(bǔ)課，杭州有機(jī)構(gòu)已經(jīng)被抓獲，會怎么處罰？

為深入貫徹落實(shí)中央“雙減”工作部署，嚴(yán)格監(jiān)控各地線上學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否違規(guī)在國家法定節(jié)假日、休息日、學(xué)生正常上課及休息時段等限定時間內(nèi)開班培訓(xùn)，教育部組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)迅速建立了線上學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常巡查制度，開展全面常態(tài)巡查。截至目前，共連續(xù)不間斷開展了4次巡查，掌握了一批違規(guī)線索，并建立了違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動態(tài)庫，共涉及全國12個省份、50余個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前，相關(guān)省份已責(zé)令培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改。 下一

大學(xué)生沒有教師資格證不能做家教，“公參民”學(xué)校要求規(guī)范管理！

“雙減”政策落地后，大學(xué)生還能不能做家教？ 前兩天，有位網(wǎng)友在浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)提問：中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，關(guān)于該意見想咨詢一下：1、浙江是否有根據(jù)該意見出臺具體的措施？2、大學(xué)生家教是否屬于被限制的行列，是否屬于違法違規(guī)行為？3、如果大學(xué)生通過家教機(jī)構(gòu)進(jìn)行家教，是否會因?yàn)檫`反政策規(guī)定收到處罰，處罰依據(jù)是什么？ 對此，杭州市教育

又到一年開學(xué)季，家長：我比孩子還要激動！

這兩天，是新生入學(xué)的日子了小可愛們要穿著嶄新的校服，背上萌萌噠書包正式開始自己的求學(xué)生涯啦！ 斑斑不知道小朋友們到底是怎么想的是開心的、激動的、新奇的還是忐忑的 但我知道家長們肯定是這樣的！是這樣的經(jīng)過三年的幼兒園洗禮，小朋友們應(yīng)該是成長了但家長們永遠(yuǎn)是不放心的 孩子能不能適應(yīng)，有沒有哭，有沒有人跟他玩小學(xué)家長也是操碎了心 不過看到這精心布置的教室家長們是不是可以稍微安心一些？激動的新學(xué)期就要開始

硬核干貨：杭州學(xué)校的“四小金剛”（學(xué)軍文一文三行知）信息共享

蠻多家長會問某個學(xué)校如何，我有時候也比較難客觀回答。在我看來，了解一個學(xué)校，不光是要知道學(xué)校的硬三樣“成績、學(xué)區(qū)、房子"，還需要了解軟三樣“文化、氛圍、老師”，這是判斷學(xué)校是不是適合自家孩子的信息源泉。所以，在這里先挖個坑——打算做個杭州小學(xué)、初中學(xué)校的系列整理，梳理的內(nèi)容基本分四大板塊：必知的學(xué)校概況、學(xué)校風(fēng)格與實(shí)力、對口初中與幼兒園、學(xué)區(qū)房的更新介紹。 為什么想做？一來拋磚引玉，看看能不能引來