因為職業(yè)的關系，和不少小學老師是朋友，當談論起一個學生的學習成績的時候，不少小學老師都表示，要到三年級以后，才能看出一個學生的學習成績的好壞。
現(xiàn)在的教育非常卷，許多家長在幼兒園的時候就開始讓孩子學各種興趣班：閱讀、速算、英語等等，大部分孩子都存在超前學習的現(xiàn)象。
超前學習的弊端是重在知識的覆蓋，輕視知識的理解，而且因為一二年級學習內(nèi)容比較簡單，有些孩子靠死記硬背能夠取得很好的成績，掩蓋了孩子的真實學習能力。
因此超前學習的孩子，很容易在一二年級的時候表現(xiàn)的優(yōu)異，等到三年級以后表現(xiàn)遜色。
有些孩子小學一二年級的時候?qū)W習成績好，只是一種吃老本的行為，超前學習的東西消磨殆盡，自己真實的水平就顯現(xiàn)出來了。
以語文以例，一二年級語文學習重點在生字詞的識記，內(nèi)容簡單，再加上我們的母語是漢語，所以學習難度不高。
到了三年級以后，注重閱讀和理解，要求寫有一定長度的作文，語文的重心開始轉(zhuǎn)移到駕馭文字的能力上。
以我自己為例，因為父母文化程度不高，我在上學以前，根本沒學過多少東西，除了幼兒園學的，我沒有上過任何輔導班。
這導致我剛上學的時候?qū)W習成績很差，是整個班級里吊車尾的存在。好的我這個人學習能力比較強，學習上也比較自覺，有不懂的問題非得搞明白了才罷休。
這樣的性格讓我在三年級以后學習成績進步很快，一躍成了班里的前幾名，而且從那時起成績就沒有掉下來過。
你的孩子三年級以后成績開始下降，很大的可能是學習的技巧沒有掌握好，以前積累的老本又吃完了。
小學三年級以后，學習的難度有所增加，因此如果沒有一定的學習方法，沒有掌握學習的技巧，成績很難保持優(yōu)秀。
小學生進入到三年級以后，對學科有了一些偏好，有些人喜歡語文，有些人喜歡數(shù)學，有些孩子會根據(jù)自己的愛好來學習，一科成績下降，導致整體成績下降。
孩子學習成績起起落落是很正常的，父母要加以正確的引導，教會孩子正確的學習方法，幫助孩子掃清學習道路上的阻礙。