杭州威雅學校開學已三月有余。作為一所國際化雙語學校，我們始終秉持“一切以學生為中心”的辦學理念，不斷完善，銳意進取。
學校的發(fā)展和進步，離不開良好的溝通與合作。這種合作不僅局限于學校內部教學和管理團隊成員之間，也充分體現(xiàn)在家校溝通領域。因此，學校十分重視傾聽家長對學校工作的反饋意見及合理化建議，并且有針對性地迅速采取措施改進工作。
上周五，學校中學部就舉辦了一次中學部家長會，邀請全體家長和學生共同參與。家長會聚焦學生學術成績和導師報告兩部分，并通過與不同學科老師的面談和交流，全面回顧了學生過去近3個月的學習和生活情況。而在此次家長會上，我們很驚喜地看到，不少中學部的同學主動擔當起了家長和外教老師之間的“翻譯官”角色，為他們取得的成長和進步而感到驕傲。
為進一步促進家校溝通交流，凝聚家校教育合力，在這次家長會正式開始之前，學校增設了一個學校管理團隊信息分享環(huán)節(jié)。
包括杭州威雅學校創(chuàng)校校長孫玲、杭州威雅學校創(chuàng)校執(zhí)行校長穆狄格等在內的校領導團隊在現(xiàn)場與家長和學生們分享了學校的發(fā)展情況和規(guī)劃。
孫玲校長總結了中學部目前的整體情況，并從住宿、餐飲、課程安排、校園活動、心理關懷等方面介紹了開學以來學校所做出的努力和發(fā)生的變化。
溝通方式上，學校加強了家校溝通辦公室的力量，保證郵件的回復不超過24小時；學生餐飲上，在貫徹健康飲食原則的基礎上，積極改善餐飲口味，兼顧健康度和美味度；交通方式上，安排了抵達杭州市內的接駁車，并將外地學生送至火車站；宿舍生活上，及時為學生宿舍增配基礎設施，創(chuàng)造更加方便舒適的住宿條件。
孫玲校長強調，作為一所新創(chuàng)立的學校，每一份來自家長的反饋和建議對于杭州威雅來說都彌足珍貴，“不斷保持卓越是我們的核心價值觀之一，希望在學校、老師、家長、學生的共同努力下，我們可以建設一個更加美好的校園”她說道。
穆狄格校長則進一步介紹了接下來學校的規(guī)劃和展望。包括：
學校將擴容教學團隊，吸納更多優(yōu)秀的中外籍教師；開展“模擬聯(lián)合國”活動，培育學生世界公民意識；開辦愛丁堡公爵獎項目，促進全人教育的進一步落地開花；進行無板籃球和英式橄欖球比賽，并加強周末活動的趣味性和活躍性等。
此外，在學生關懷方面，學校還將開設由學生參與管理的校園商店，建立學生委員會，聆聽學生的意見和建議；并進一步布置和優(yōu)化宿舍的公共空間，使其真正成為學生校園生活的社交中心，而非單純休息的場所。
“態(tài)度決定一切，良好的成績離不開端正的學習態(tài)度”，中學部執(zhí)行校長 Nicola Kirby和中學部學術副校長David Worley 從教學層面介紹了杭州威雅學校中學部的課堂規(guī)則和紀律、學生中學階段需掌握的能力、學生學術成績的評估方式等內容。
在教學領域，學校根據(jù)學生在各學科中的不同基礎，加強了分層教學安排。并根據(jù)實際情況，及時調整課表、安排聽課制度、加強教師培訓并開展經(jīng)驗交流等活動。在學生行為規(guī)范方面，出臺了各項制度和規(guī)范要求，嚴格執(zhí)行制度并嚴肅處理不良行為。同時加強正面引導，評選出優(yōu)秀學生加以表彰和鼓勵。通過各項制度的實施，幫助學生培養(yǎng)良好的日常學習習慣，兼顧學術優(yōu)異和全人成長。
接下來，中方學術副校長魏祎琳及中方中學助理校長賈一夫向家長和學生們介紹了融合課程的學習內容，并分享了中學周六項目制課程的學習成果。目前，中學部已經(jīng)成功舉辦學生辯論賽，接下來還將舉辦中文寫作等比賽。下學期，學校還將開設大人文融合課程“未來思考者”，旨在培養(yǎng)學生的人文精神和世界公民視野。
三個月雖然短暫，但不少威雅學生取得了長足進步。一位初中學生家長表示，開學三個月以來，孩子的身心發(fā)生了很大的變化，與家人的溝通也變得主動和積極，這讓她覺得非常欣慰和感動。學校把所有家長的建議和鼓勵都視為鞭策。天道酬勤，未來可期。相信在校方和家長的共同努力下，杭州威雅學校會越辦越好，真正實現(xiàn)“每一個孩子都卓越”的目標。
“很高興看到越來越多的孩子在杭州威雅找到歸屬感，我們也在為建設一個如校如家、充滿幸福感的社區(qū)而持續(xù)努力。”
來源：杭州威雅WASHZ
學生做老師和家長之間的翻譯倒是有意思 既考驗孩子能力 又能讓孩子參與進來 就是不知道孩子能不能保證傳達的準確性
2021-12-08