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學(xué)習(xí)了

2021-01-15

明確被禁止懲罰的行為第四條 因個人或少數(shù)人違紀(jì)違規(guī)行為而懲罰全體同學(xué)
這都不允許我也是醉了,現(xiàn)在的孩子難道都是玻璃做的嗎?

2021-01-15

暴力是無能的表象

2021-01-15

古代的老師有戒尺,定下規(guī)矩,清清楚楚,犯什么錯該打幾下,這應(yīng)該可以的。社會再怎么進(jìn)步,綱禮倫常必須有,沒有規(guī)矩,如何管束,師道尊嚴(yán)何在?老師不可以做暴君,但也不能成為學(xué)生的服務(wù)員,看看這么多年的溫和教育,都養(yǎng)出一批什么玩意兒

2021-01-15

不反對老師對學(xué)生用戒尺打手心的方式進(jìn)行懲戒。但是這個標(biāo)準(zhǔn)是什么?看老師的心情還是有一個準(zhǔn)則。我們小時候老師也打的,以什么來衡量呢,那就是看老師心情。心情好了,跟老師開個玩笑都沒事。心情不好,隨便抓住一個理由就打。有時候同樣一件事情,這個老師覺得小朋友萌萌噠很可愛。到了另一個老師眼里,剛好這個老師心情不好,就要打。這樣以發(fā)泄自己的情緒來打?qū)W生的老師,遇到不少。

2021-01-15

有道理

2021-01-15

挺好的,不能打不能罵,到社會上,自有人收拾

2021-01-15

如果都是溺愛教育的話,以后到了社會會遭受更大的毒打

2021-01-15

確實不應(yīng)該

2021-01-15

本來就不能打,大人違法

2021-01-15

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