我們軒爸是數(shù)據(jù)分析的運營經(jīng)理，我是軒媽做行政工作，對于教育孩子還是屬于放羊型，這個年齡的管教寬中有嚴，性格的培養(yǎng)是比較隨性的，但是習慣養(yǎng)成很重要，所以更多的是對孩子習慣上的養(yǎng)成。
軒寶4周+，是一個活潑開朗的小男孩，動手能力比較強，在后續(xù)的培養(yǎng)中，邏輯思維能力的培養(yǎng)我們是非常重視的。
第一次去上體驗課的時候，小朋友由老師帶領去上課，家長也是要上體驗課的。我們那次是這個培訓機構的校長給我們家長上的體驗課，感受還是很深刻的，根據(jù)ppt上的任務進行制作機器人，當然是簡單的機器人，在做的過程中發(fā)現(xiàn)自己動手做真的非常有意思，重要的是我們這次的幾位家長都沒有成功，在校長的講解下，我們才知道如何才能制作完成，這次我跟軒爸都去，軒爸還是本次體驗課中唯一一位爸爸，通過這次家長也動手做的體驗課，軒爸也是非常支持軒寶學機器人的。
ps：這年頭帶娃養(yǎng)娃的基本都是媽媽~~~~ 個人覺得他們第一次的體驗課也是非常有特色的，家長也參與其中才能有更深的體會！
總體來說體驗都還是非常不錯的。去上過6次+的體驗課了，培訓地點在老余杭中泰街道南湖大廈3樓，做避物機器人、蕩秋千等等，每一次都是不同的教學任務，老師是一對3教學，并且是同年齡段的進行安排課程體驗，課時1.5小時。軒寶是非常喜歡機器人這個課的，也喜歡這里老師的教學方式，由于現(xiàn)在沒有時間再安排興趣課了，暫時還沒有報名正式上課，等空出來時間了去報名。
上課的教具是培訓機構準備的，報了正式課呢教具一整套是送的，當然了這個教具費用其實是包含在培訓費上面了，上課教學方式是前半段老師帶著做機器人，中間會讓小朋友帶上自己做的半成品跟家長來互動演示，包括給自己的爸爸媽媽描述自己的作品，后半段繼續(xù)完成作品，在完成作品之后會讓小朋友一一總結(jié)介紹自己的作品，這種方式我跟軒爸認為非常不錯的，在做的過程中，老師先示范引導，小朋友跟著做，但是小朋友可以發(fā)揮自己的想象，只要指定的任務達到要求，造型可以自我發(fā)揮，總結(jié)的時候需要小朋友根據(jù)自己做的進行總結(jié)，鍛煉小朋友的表達能力。
格物斯坦機器人的教學理念是STEAM，科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數(shù)學（Mathematics），藝術（Art）還是非常認同的。 教學環(huán)境還是不錯的，進去布局清爽簡單，重要的是這個地點離我們自己家也非常近，就隔了一條02省道，過去就到了，非常方便。
暑假的體驗課是4次連續(xù)上的，因為我們的這個年紀相對較小，我自己時間也安排不好，沒能在第一次就安排上，培訓機構的老師服務還是比較好的，根據(jù)軒寶的年紀后續(xù)主動幫我們安排好了時間，這次的體驗課是3個小朋友一起上的，老師也說了，年紀小，可能在理解上特別是卡片上的字還不認識，所以3個小朋友上老師指導的時間就多，效果就會好很多，所以老師還是很負責人的。
因為是體驗課，做的機器人程序相對會比較簡單，但是這個課也是循序漸進的，所以如果考慮長期進行培養(yǎng)學習的，這門課程還是非常不錯的，我是考慮小孩學習興趣班或者技能班的，最好是循序漸進并且長期去學習的，即作為興趣又是一項技能，同時這個課程也是培養(yǎng)邏輯思維能力的，小孩子自己感興趣，還是需要好好培養(yǎng)的，同時學好這個設計到的學科廣泛，在后續(xù)學習文化課的時候家長引導孩子主動去學習這些學科的時候就會相對輕松些。當然這個也只是我個人的意見，軒爸是覺得機器人是要學的，主要是想讓孩子學編程，而我的想法是培養(yǎng)孩子的興趣和習慣。
在所有的體驗課中，老師反饋軒寶的動手能力是很強的，比較難的拼搭他會自己研究并且完成，但是總結(jié)能力還是需要提升，主要還是說的時候邏輯比較亂，但是說的都是自己的想法，我們對于不感興趣的或者講課講得無聊的是坐不住的，甚至于是要走的，但是來這里我們從來都沒有說主動要走的，都是去了不想回家的那種，大廳也有展柜，有各色機器人，軒寶每次都要去玩下，作為機器人的培訓課，這里還是非常不錯的。 有兩位李老師和安老師都給我們上過課，都是非常耐心的，而且每次課結(jié)束都會跟家長交流小朋友的課堂情況，讓家長清楚上課時孩子的情況。
對于正式課的費用，不算很貴，常規(guī)價格吧，分3個檔次，周一到周四相對最便宜的，周五一檔，周末相對最貴的，費用看他們報名的時候有沒有活動，因為我們還沒正式報名也不好說，一周一次，一次兩課時，一次1.5小時。
第一次做“精英爸媽”測評團的測評分享，19樓的孩爸孩媽們多多包涵~~~
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