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目前關(guān)于“陪伴”的帖子有45個(gè)

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一名孩子家長(zhǎng)對(duì)于教育的看法（一）

來自原傍晚的西湖邊2015-10-19 教育 > 小學(xué)教育

教育板塊的帖子，似乎有很多話想說一說。首先，看到有家長(zhǎng)在抱怨“事業(yè)和孩子該如何選擇的問題。其實(shí)，我們作為家長(zhǎng)，對(duì)自己孩子所需要花費(fèi)的精力，似乎是這輩子“欠他們的。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子的教育所需要投入的精力，只有兩種可能：一是在孩子小的時(shí)候陪伴...

佛系家長(zhǎng)：不補(bǔ)課，不曬娃，不催孩子寫作業(yè)！

來自可可西里說2018-1-31 教育 > 小學(xué)教育

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佛系家長(zhǎng)：不補(bǔ)課，不曬娃，不催孩子寫作業(yè)！_0

佛系家長(zhǎng)：不補(bǔ)課，不曬娃，不催孩子寫作業(yè)！_1

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佛系家長(zhǎng)：不補(bǔ)課，不曬娃，不催孩子寫作業(yè)！_5

女大學(xué)生騎行1200公里父親暗中陪伴

來自72不見了2013-7-18 教育 > 大學(xué)生活

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女大學(xué)生騎行1200公里父親暗中陪伴_0

女大學(xué)生騎行1200公里父親暗中陪伴_1

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女大學(xué)生騎行1200公里父親暗中陪伴_3

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女大學(xué)生騎行1200公里父親暗中陪伴_5

家庭教育的三個(gè)層次

來自不系之舟yysong2016-5-22 教育 > 智慧家長(zhǎng)

家庭教育的三個(gè)層次

葉岳松我在“教育不是懲罰是感化一文中指出——教育不是道德、紀(jì)律、法律的化身。教育的對(duì)象是兒童，因此教育既不是批評(píng)、也不是處罰、更不是懲罰，教育只能是感化。今天我們來探討：什么是感化？即感化的三個(gè)層次——陪伴...

【洗耳】與YOYO聽小提琴有感（原創(chuàng)圖文）

來自yoyo_and_me2016-4-7 親子樂園 > 孩爸孩媽聊天室

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【洗耳】與YOYO聽小提琴有感（原創(chuàng)圖文）_0

【洗耳】與YOYO聽小提琴有感（原創(chuàng)圖文）_1

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【洗耳】與YOYO聽小提琴有感（原創(chuàng)圖文）_3

【洗耳】與YOYO聽小提琴有感（原創(chuàng)圖文）_4

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【洗耳】與YOYO聽小提琴有感（原創(chuàng)圖文）_5

陪伴閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)

來自不系之舟yysong2016-11-23 教育 > 智慧家長(zhǎng)

法修。我就和他一起上網(wǎng)查，獲知賽車知識(shí)、改裝賽車、配件名稱及經(jīng)營(yíng)的店鋪，打電話咨詢，到買回配件把賽車修好，后來就是改裝賽車，每每遇到問題，就從圖書館、網(wǎng)絡(luò)中查閱方法，屢試不爽哦！孩子在生活實(shí)踐中、在興趣發(fā)展中遇到各種各樣的問題，靠家長(zhǎng)是解決不了所有問題的，只有陪伴...

影響家庭教育的若干因素

來自不系之舟yysong2016-11-22 教育 > 智慧家長(zhǎng)

希望有一天他（或她）長(zhǎng)大了，在如此紛繁復(fù)雜、和急劇變化的社會(huì)大海中暢游，可能嗎？面對(duì)這些問題，建議廣大家長(zhǎng)：1.善用信息技術(shù)，即在注重內(nèi)容篩選、時(shí)間合理分配的前提下，充分運(yùn)用電視、廣播電臺(tái)、電腦、移動(dòng)終端獲取有價(jià)值的教育元素。2.轉(zhuǎn)換角色，做孩子的伙伴，把家庭陪伴...

教育不是懲罰是感化（深度好文）

來自不系之舟yysong2016-5-10 教育 > 智慧家長(zhǎng)

小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，肯定是輕者講道理、嚴(yán)肅批評(píng)，重者打罵。忽略了一個(gè)前提，他還是一個(gè)心智不健全的孩子。董醫(yī)生的高明之處，在我看來：1.反思自己，妙在教育是發(fā)現(xiàn)；2.孩子因此有了零花錢，可以買自己喜歡的玩具。妙在教育是滿足、是鼓勵(lì)；3.處罰是共同學(xué)習(xí)，妙在教育是陪伴...

索要感恩，你配嗎？

來自不系之舟yysong2016-6-24 教育 > 智慧家長(zhǎng)

有告訴孩子要感恩，現(xiàn)在談孩子沒有感恩的心，晚了！再說，你為孩子做得一切不就是為她（或他）好嗎？沒有私心的吧？那何須孩子感恩呢？我從來沒想過要孩子感恩，我只幫助他的人生結(jié)構(gòu)更趨完美，我只希望他過得更好。在和兒子一起的日子里，我很珍惜，為培養(yǎng)他的“傲骨仁心”，我真誠陪伴...

教育不是懲罰是感化（深度好文）

來自不系之舟yysong2016-5-15 教育 > 小學(xué)教育

小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，肯定是輕者講道理、嚴(yán)肅批評(píng)，重者打罵。忽略了一個(gè)前提，他還是一個(gè)心智不健全的孩子。董醫(yī)生的高明之處，在我看來：1.反思自己，妙在教育是發(fā)現(xiàn)；2.孩子因此有了零花錢，可以買自己喜歡的玩具。妙在教育是滿足、是鼓勵(lì)；3.處罰是共同學(xué)習(xí)，妙在教育是陪伴...

高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛！

來自albaboom2017-7-23 教育 > 小學(xué)教育

親子陪伴，關(guān)乎孩子一生。父母如何高效有質(zhì)量地陪伴孩子，關(guān)乎孩子的未來。孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段，父母都不能缺位，否則，不利于其人格的形成與完善。今晚，我們一起來聽?zhēng)孜唤逃龑＜覟槟v解關(guān)于陪伴孩子的那些事。缺乏對(duì)孩子的陪伴，父母的教育不易被孩子接納邊玉芳 | 北師大教授親子...

長(zhǎng)大了卻要與父母算這筆賬，真是觸目驚心！

來自喵喵i咪咪2015-10-21 手機(jī)控 > 數(shù)碼潮流站

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分享一下帶臭臭玩的游戲之一（本爹只發(fā)原創(chuàng)）

來自臭臭的胖爸爸2018-2-26 親子樂園 > 孩爸孩媽聊天室

原創(chuàng)。第一部分，打字太累了。有人看再繼續(xù)發(fā)。說明下，這些游戲只適合低幼兒童、低幼、相當(dāng)?shù)陀椎哪欠N。最近在家?guī)С舫�。臭�?jīng)常讓我陪他玩一些在我看來很弱智的游戲，比如一根繩子扔出去，他裝作是一條魚，被我釣上來，或者是魚太大了，魚線會(huì)斷，讓我再次拋繩之類。這讓本爹覺得有點(diǎn)無...

開心

來自anastasiaq2015-5-28 我要結(jié)婚 > 結(jié)婚大本營(yíng)

倆人，兩小時(shí)

來自六神沐浴露2016-6-6 親子樂園 > 孩爸孩媽聊天室

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推薦一本好書《基于人生結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教育》

來自不系之舟yysong2016-6-21 教育 > 智慧家長(zhǎng)

推薦一本好書《基于人生結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教育》

作及幸福退休成為人生結(jié)構(gòu)的完美屬性！在這樣一個(gè)和平、開放的年代，沒有什么比體現(xiàn)每一個(gè)生命個(gè)體的意義更為重要的，讓每一個(gè)孩子都有個(gè)性成長(zhǎng)的空間，都有出彩的機(jī)會(huì)！ ——葉岳松教育是什么？用兩個(gè)字說是：感化——讓你的孩子感動(dòng)，因此實(shí)現(xiàn)自覺的轉(zhuǎn)化！用六個(gè)字說是：陪伴...

教育不是懲罰是感化（深度好文）

來自不系之舟yysong2016-5-15 教育 > 小學(xué)教育

小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，肯定是輕者講道理、嚴(yán)肅批評(píng)，重者打罵。忽略了一個(gè)前提，他還是一個(gè)心智不健全的孩子。董醫(yī)生的高明之處，在我看來：1.反思自己，妙在教育是發(fā)現(xiàn)；2.孩子因此有了零花錢，可以買自己喜歡的玩具。妙在教育是滿足、是鼓勵(lì)；3.處罰是共同學(xué)習(xí)，妙在教育是陪伴...

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，微笑是最動(dòng)人的回報(bào)

來自baojian7172017-10-11 親子樂園 > 孩爸孩媽聊天室

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教育不是沒事找事是發(fā)現(xiàn)

來自不系之舟yysong2016-5-5 教育 > 智慧家長(zhǎng)

教育不是沒事找事是發(fā)現(xiàn)

也不行，以后怎么辦？”。不是有一句古話：“一母生九子,九子各不相同�！边@句話告訴我們個(gè)體的差異性。用別的孩子的長(zhǎng)處與自己孩子的短處相比，給孩子更大的壓力，就能讓孩子進(jìn)步嗎？結(jié)果只能是讓孩子喪失自信心，這難道不是沒事找事嗎？作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該閉上嘴，把更多的精力用于陪伴...

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