說到學(xué)樂器
我想大部分人的第一印象
就是小時(shí)候
被家長安排的各種興趣班
但不知道有沒有人
跟我一樣
在看了大火的網(wǎng)綜
《樂隊(duì)的夏天》后
學(xué)習(xí)樂器的沖動(dòng)
熊熊燃起無法抑制
帶著我的音樂夢想
我走進(jìn)了Mr.先聲音樂
琴行的空間并不是很大，里面大概有五到六間教室，但各種設(shè)備都十分齊全。
架子鼓老師把我?guī)У搅似渲幸婚g小教室里，做了簡單的自我介紹后就開始了課程體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)架子鼓當(dāng)然要從認(rèn)識鼓的名字和音色開始。一套基本的架子鼓配置由踩镲 、重音镲、叮叮镲、底鼓、嗵鼓、小軍鼓組成，這一套架子鼓配置了三個(gè)嗵鼓，音調(diào)從大到小升高。
熟悉了架子鼓的構(gòu)成之后就是上手嘗試了。老師先示范了鼓棒的拿法，大拇指和食指夾住鼓棒三分之一處的位置，剩下的手指自然護(hù)住鼓棒，這樣的拿法鼓棒在敲擊后會(huì)自動(dòng)回到原位，鼓聲就不會(huì)死、悶。老師還示范了錯(cuò)誤與正確持法之間的區(qū)別，可以明顯地聽出正確的拿法打出的聲音更加清亮具有彈性。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)如何用小軍鼓敲出簡單的節(jié)奏，老師在一邊打著拍子，我一邊用小軍鼓打出對應(yīng)的節(jié)奏，從四分音符（一拍一下）到八分音符（一拍兩下）最后到十六分音符（一拍四下），這個(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)比較考驗(yàn)節(jié)奏感，也可以練習(xí)到剛剛學(xué)習(xí)的鼓棒的握持。
接下來是協(xié)調(diào)感的練習(xí)，老師編了三個(gè)口令，當(dāng)說到“咚”的時(shí)候踩底鼓，說到“次”的時(shí)候右手打踩镲，說到“噠”的時(shí)候左手打小軍鼓。對于喜歡玩兒游戲的人來說，這就像是一個(gè)考驗(yàn)協(xié)調(diào)感的關(guān)卡，這種體驗(yàn)的方式比起一味枯燥的練習(xí)來說也更加有趣味性。
這里有一個(gè)小插曲，在老師的指導(dǎo)下，我才知道踩底鼓并不是靠腳腕控制腳面上下踩動(dòng)的，而是要求在腳跟提起的狀態(tài)下用大腿肌肉控制底鼓的踩下或放開，也就是說，需要腿一直保持在一個(gè)懸空的狀態(tài)，作為一個(gè)不怎么運(yùn)動(dòng)的死宅，沒過多久我的腿就又酸又痛，看來藝術(shù)也不是這么好學(xué)的……
事實(shí)證明，架子鼓作為一個(gè)需要四肢并用的樂器，剛接觸的時(shí)候一定是會(huì)手忙腳亂的，即使有口令指導(dǎo)，我也著實(shí)混亂了一陣子，好在后期還是慢慢回到正軌。
學(xué)到這兒，細(xì)心的人應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，如果把“咚”、“噠”、“次”三個(gè)音按照一定順序排列起來，其實(shí)就是我們經(jīng)常掛在嘴邊的“動(dòng)次打次”！所以四舍五入我們早就會(huì)打架子鼓了~（不是）
一節(jié)課到了尾聲，當(dāng)然要驗(yàn)收一下成果，老師放了一段音樂讓我跟著打鼓，而采用的節(jié)奏型，自然就是剛剛學(xué)會(huì)的“動(dòng)次打次”啦~老實(shí)說，比起打完一首曲子的緊張，我覺得還是腿酸更難忍受。
先聲音樂可以提供的體驗(yàn)項(xiàng)目還有很多，鋼琴、吉他、聲樂都有專業(yè)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，趁著這次機(jī)會(huì)我也試了試其他項(xiàng) 項(xiàng)目，過了把音樂人的癮。
最后總結(jié)一下，如果你想在業(yè)余時(shí)間里多一門愛好，培養(yǎng)培養(yǎng)自己的音樂興趣，我還是很推薦你來先聲音樂體驗(yàn)一下的，他們的體驗(yàn)課程也安排的很合理，你可以在一節(jié)課的時(shí)間里全面地體會(huì)到真實(shí)演奏樂器/唱歌的感受，最后能夠?qū)W會(huì)一首歌也能給你帶來十足的成就感，激勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持下去。
老規(guī)矩，我也給你們安排好了福利，趕緊劃到文末查看領(lǐng)取方式吧~
在忙碌的上班生活中，如果有了音樂的陪伴，是不是也會(huì)更加輕松快樂呢？
我也該收收心，做回我的打工人啦~
